PROYECTO: "LAS EMOCIONES"

DÍA 10: ELABORAMOS LA RECETA DE LA FELICIDAD: EL CALDERO DE LA FELICIDAD.

          Hoy hemos elaborado nuestra receta de la felicidad y .... ¿Cómo lo hemos hecho?

          1º Hemos presentado los ingredientes y se ha explicado el significado de cada uno de ellos.
          2º Se ha explicado el modo de preparación.
          3º Hemos dividido la clase en parejas y cada pareja ha coloreado uno de los ingredientes para formar nuestro mural del caldero de la felicidad.
          4º A la misma vez que estaban coloreando los dibujos, se les fue llamando para que pintaran con pintura de dedos el caldero de nuestro mural.

          Una vez que acabaron dicho mural, los niños y niñas repasaron con el lápiz la receta que previamente había escrito yo.

  
  
  

      

PROYECTO: "LAS EMOCIONES"

DÍA 9: BUSCAMOS EN REVISTAS CARITAS ALEGRES

          Se les repartió a los niños y niñas por grupos varias revistas donde aparecían imágenes de personas. En estas revistas, el alumnado debía de buscar caras de personas que mostraran la alegría en su rostro. Cuando identificaran estas imágenes, se les recortarían y debían de guardarlas.
          Con estas imágenes que se les recortó de la alegría, debían de pegarlas en una ficha individual. Esta actividad favoreció el trabajo en pequeños grupos el cual, a estos pequeños/as les encanta.

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DÍA 8: ¿QUÉ HAGO CUANDO ESTOY ALEGRE?

          En este día los niños/as y yo mantuvimos un diálogo largo y distendido sobre la emoción de la alegría. Cada uno/a de ellos fueron explicando lo que hacían cuando estaban alegres, algunas de las respuestas fueron: saltar, reírse, bailar, cantar, dar abrazos...
          En el trabajo individual, los niños y niñas tenían que escribir lo que hacían cuando estaban alegres y al lado hacer un dibujo. También tenían que hacer un dibujo sobre lo que hacían cuando están alegres. Esta ficha es del método que utilizamos, pero os dejo una que he realizado para aquellos que no usen método.

PROYECTO: "LAS EMOCIONES"

PRESENTACIÓN TRABAJOS DE LA ALEGRÍA

          En este día, estuvimos viendo los trabajos que nos trajeron el alumnado sobre la alegría. La verdad que trajeron unos trabajos estupendos y que nos ayudaron mucho a desarrollar el proyecto de las emociones.
          Quique, nos trajo un juego de la alegría, el cual nos explicó estupendamente en qué consistía. Cada niño y niña debe tirar el dado y dependiendo del número que le toque, pues debe de dar un beso, un abrazo, bailar, cantar, etc... En el mismo trabajo por detrás nos había hecho un dibujo de la alegría y una poesía sobre la misma.

          Nora nos trajo un trabajito que consistía en una cartulina en la cual nos presentaba un dibujo del monstruo de los colores cuando esta alegre (coloreado por ella) y un pequeño texto sobre la alegría.

          Carlota nos trajo un trabajito con dibujos y palabras sobre las situaciones en las que nos encontramos alegres.

          

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DÍA 7: IDENTIFICAMOS LAS EMOCIONES DE ALEGRÍA

          En este día, los niños y niñas cuando llegaron al cole, encontraron una caja en la alfombra de la asamblea. No se les dijo nada y ellos procedieron a abrirla. Vieron que había muchísimas imágenes de acciones tanto de alegría, tristeza, enfado, etc... De uno en uno fueron sacando las imágenes de la caja y debían identificar si eran de alegría o no. Si eran de alegría debían de describir la acción que estaban realizando los niños o niñas de las imágenes y colocarlas en los carteles del monstruo amarillo.
          Por último, los niños y niñas, como trabajo individual, tenían que colorear en una ficha las imágenes de aquellas acciones que representaran alegría.

DÍA DE EUROPA.

ACTIVIDADES

          Hoy día 9 de mayo hemos celebrado en el colegio el Día de Europa, para ello, hemos realizado una serie de actividades en Educación Infantil. En primer lugar hemos visto el video de "El viaje de cuadrito por la Unión Europea", en nuestra pizarra digital. A continuación hemos coloreado un dibujo alusivo a Europa y por ultimo hemos elaborado un banderín con la bandera de Europa.

   
   
     
  

PROYECTO: "LAS EMOCIONES"

DÍA 6: LOS SINÓNIMOS DE LA ALEGRÍA

          En este día, los niños y niñas vieron que había un bote gigante de cartulina de color amarillo, todos lo identificaron con facilidad y dijeron que era el bote de la alegría. Se les explicó que la alegría tiene muchas palabras para expresarla y les puse como ejemplo la palabra contento. A continuación, les pedí que pensaran un poquito sobre palabras que significaran lo mismo que alegría.  Con una poquita de ayuda salieron algunas y cada una de ellas se escribieron en el contador de letras y trabajamos cada una de ellas.
          Individualmente, los niños fueron cogiendo distintas palabras del bote y las fueron escribiendo en su ficha.

  

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DÍA 5: ASOCIAMOS LAS EMOCIONES A SU COLOR

          Para realizar esta actividad, se les presentó a los niños y niñas unas cajitas de las emociones, cada una tenía su color correspondiente a la emoción que nos presentó el cuento del Monstruo de colores. Estas cajitas estaban dispuestas en la asamblea con varias imágenes de niños y niñas con diferentes emociones.  A cada niño y niña se les entregó una imagen sin decirle qué emoción expresa dicha imagen.  De uno en uno, fueron saliendo y diciendo la emoción que expresaba la imagen que se les había entregado y debían colocarlas en las cajitas correspondientes.
          Como trabajo individual, los niños y niñas debían colorear los botes de la ficha según la emoción que tenían escrita debajo.