PROYECTO ¡AL ABORDAJE!

POEMAS, CANCIONES Y DEMÁS

          En este post os dejo una relación de canciones y poesías que han aprendido los niños y niñas durante el proyecto.

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PORTADA Y TRABAJOS DEL ALUMNADO

          Aquí os dejo la portada y los trabajos que han aportado y realizado los niños y niñas formando nuestro rincón pirata.

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DÍA VEINTISIETE (¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?)

          Cuando llegaron a clase, encontraron la última pista en la botella.  La pista nos indicaba que los niños y niñas debían reconocer una serie de palabras para poder ganar las ultimas monedas y la pieza final.  Dichas palabras corresponden al vocabulario que hemos ido trabajando durante la duración de todo el proyecto.

          Una vez conseguida la última pieza formamos el puzzle de la pista final y fuimos a buscar el tesoro tan preciado que estábamos buscando desde el principio del proyecto. Dentro del cofre habían muchas sorpresas.

          Por otra parte, cada uno del alumnado hicieron recuento de las monedas que habían conseguido hasta el día de hoy y aquí os mostramos los ganadores.

          Por último, los niños y niñas realizaron una ficha individual sobre lo que habían aprendido, debían de dibujar todo aquello que recordaban.  Salieron unos dibujos estupendos pero sólo os muestro uno.

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DÍA VEINTISEIS (LAS ISLAS PIRATAS)

          Para llevar a cabo el descubrimiento de las islas piratas mas conocidas, se sacó en papel continuo una imagen de varias islas, los niños y niñas las colorearon y mediante una bolita de plastilina y guiados por un mapa pirata, los niños y niñas debían colocar correctamente la bolita en la isla que se le indicaba.  Lo hicieron estupendamente.

          En el trabajo individual, los niños tenían que ponerle nombre a cada una de las islas que aparecían en la ficha individual.

PROYECTO: ¡AL ABORDAJE!

DÍA VEINTICINCO (OBJETOS PARA ORIENTARSE)

          En este día los niños y niñas al llegar a clase se encontraron varios objetos en el centro de la alfombra: una brújula, un mapa pirata y un planetario pequeño.  Mediante las informaciones obtenidas en internet, descubrieron cómo los piratas utilizaban estos objetos para orientarse.

          De manera individual, los niños y niñas tenían que poner nombre a cada uno de los objetos en su lugar correspondiente.

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DÍA VEINTICUATRO (DIRECCIONES DEL BARCO)

          En el día de hoy aprendimos cuales eran las direcciones que tenían los barcos piratas, para ello, pusimos en el centro de la alfombra una fila de sillas y nos imaginamos que era un barco pirata.  Todos nos sentamos en una de ellas y yo como tripulante del barco.  A continuación, fuimos realizando todas los movimientos que puede realizar dicho barco y fuimos cambiando de tripulantes.
          Por último, realizamos una ficha en la que los niños tenían que colorear un barco y escribir las direcciones que realiza el mismo.

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DÍA VEINTITRÉS (TIPOS DE BARCOS PIRATAS)

          En el día de hoy, cuando los niños y niñas llegaron a clase, volvieron a encontrarse un mensaje en la botella.  Esta vez, el duende les pedía que completaran un puzzle correctamente para poder conseguir otra pieza de la pista final.  Lo realizaron estupendamente.

          Una vez hecho esto, estuvimos investigando en internet y consiguiendo información sobre los tipos de barcos piratas que existen.  Sacamos dibujos sobre cada uno de ellos para que le pusiéramos nombre y los coloreáramos.

          Por último, realizaron una ficha en la que tenían que ponerle el nombre correctamente a cada uno de los tipos de barcos piratas y colorearlos.

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DÍA VEINTIDOS (PARTES DEL BARCO PIRATA)

          En este día estuvimos viendo las partes del barco pirata, para ello, dibujé un barco pirata en papel continuo y unas tarjetas con el nombre de cada una de las partes.  Cada vez que se presentaba una tarjeta, se les explicaba a los niños a qué parte correspondía y qué función desempeñaba.  Una vez realizado esto, los niños y niñas tenían que ir colocando las tarjetas en el lugar correspondiente del mural.  Lo hicimos repetidas veces hasta que las partes quedaron bien afianzadas.

          Por último, realizamos una ficha individual en la cual, los niños y niñas tenían que colorear un barco y ponerle el nombre a cada una de sus partes.  Lo hicieron de maravilla.

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DÍA VEINTIUNO: LAS ARMAS PIRATAS

          En este día tuvimos una grata sorpresa, una mamá de una alumna vino a contarnos un cuento sobre piratas.  El cuento se llamaba "El pirata bueno", este cuento mostraba a los niños y niñas la importancia de portarse bien en la vida y las gratificaciones que obtienes por ello. Una vez terminado el cuento, la mamá, realizó una serie de preguntas de comprensión oral.  Por último, realizaron un dibujo lo que habían escuchado. Para esta actividad invitamos a todos los cursos de Infantil.

          Cuando acabamos esta actividad, se le presentaron a los niños y niñas una serie de imágenes en las que se representaban los distintos tipos de armas que utilizaban los piratas, una breve descripción de cómo estaban elaboradas y para qué las utilizaban.

          Por último, de manera individual realizaron una ficha en la cuál tenían que colorear las armas y ponerles sus nombres correctamente.

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DÍA VEINTE: PIRATAS FAMOSOS HOMBRES Y MUJERES

          En este día estuvimos hablando que no sólo había hombres piratas sino que también, habían mujeres piratas como en todas las profesiones.  Fue el momento de introducir la igualdad de genero en nuestra vida diaria.  Una vez visto esto, estuvimos conociendo mediante internet, qué hazañas hicieron estos y estas piratas para que fueran conocidos y se hicieran famosos.
          Una vez adquirida la información, se dividieron en grupos y a cada uno se les dio una ficha de un pirata famoso para que repasaran las letras.

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DÍA DIECINUEVE (LA TRIPULACIÓN DEL BARCO PIRATA)

          En el día de hoy, los niños y niñas conocieron quiénes eran las personas que formaban parte de la tripulación de un barco pirata.  Estuvimos hablando de los oficios que tenían cada uno.  Se les mostró unas tarjetas con los dibujos junto con sus nombres y ellos tenían que imitar el trabajo que realizaban.
          A continuación, los niños y niñas tenían que realizar una ficha individual en la cual tenían que unir el dibujo de cada miembro de la tripulación con su nombre y oficio que desempeñaba.

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DÍA DIECIOCHO (LAS ENFERMEDADES PIRATAS)

          Hoy hemos recibido una carta de nuestro amigo el duendecillo mágico.  En ella nos decía que va a salir de viaje para descubrir nuevas aventuras sobre los piratas y que no va a poder dejarnos los mensajes en algunos días y que volverá lo antes posible.
          Hoy hemos hablado sobre las enfermedades que tenían los piratas por muchas causas como: falta de higiene personal, falta de higiene alimenticia, falta de algunas vitaminas en los alimentos, etc...
          Por último hemos realizado una ficha en la que tenían que poner nombre a las enfermedades piratas.

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DÍA DIECISIETE (EL BOTÍN PIRATA)

          La pista de hoy le pedía a los niños y niñas que le recitaran una segunda poesía a cualquiera de los maestros/as que ellos desearan.  Lo realizaron estupendamente.

          A continuación, estuvimos hablando sobre los botines que los piratas consiguen cuando van a luchar con otros barcos o cuando buscan en algunas islas.

          En la ficha los niños tenían que clasificar los objetos que guardaban dentro del cofre del tesoro y los que guardaban en el barco.