Hoy día 25 de noviembre, como cada año hemos realizado en el colegio una serie de actividades para mostrar nuestra repulsa contra la violencia de género. Estas actividades no se han estado llevando a cabo durante una semana y trataremos el tema cada vez que sea necesario y que tanto alumnos y alumnas o familias lo soliciten. Así las actividades fueron las siguientes:
DÍAS 21 Y 22
Se llevarán a cabo las siguientes actividades:
INFANTIL Y 1º CICLO
· Lectura del cuento “Pepuka y el Monstruo que se llevó su sonrisa”. Podemos solicitar que venga una mamá o papá a contárnoslo.
· Batería de preguntas sobre el cuento:
- ¿Cómo era Pepuka?
- ¿Cómo era el Monstruo?
- ¿Cómo estaba Pepuka al empezar a salir con el monstruo?
- ¿Cómo te sentirías si te trataran igual que el Monstruo trató a Pepuka?
- ¿Cómo se comportaron las mascotas con Pepuka?
- ¿Por qué Pepuka hacía todo lo que quería el Monstruo?
- ¿Por qué el Monstruo estaba siempre enfadado?
- ¿Por qué Pepuka dijo ¡basta! ¿Cómo cambió su actitud a partir de ese momento?
· Realización de una ficha en la cual hay que dibujar la sonrisa al Monstruo o a la Muñeca. (Se puede elegir uno u otro).
· Coloreamos, pintamos, decoramos, etc... a Pepuka, el Monstruo y las mascotas y formamos un mural grande. Se realizará un mural para Infantil y otro para Primaria. En cada uno de los murales debe aparecer:
1. Título del cuento.
2. 25N DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
2º Y 3º CICLO DE PRIMARIA
· Lectura del cuento “Pepuka y el Monstruo que se llevó su sonrisa”. Podemos solicitar que venga una mamá o papá a contárnoslo.
· Batería de preguntas sobre el cuento para los dos ciclos:
- ¿Cómo era Pepuka?
- ¿Cómo era el Monstruo?
- ¿Cómo estaba Pepuka cuando empezó a salir con el Monstruo?
- ¿Era feliz Pepuka? ¿En qué momento del cuento? ¿Por qué?
- ¿Cómo te sentirías si te trataran igual que el Monstruo trató a Pepuka?
- ¿Te han tratado alguna vez como el Monstruo trató a Pepuka? ¿Cuándo? ¿Qué hiciste?
- ¿Cómo se comportaron las mascotas con Pepuka?
- Si fueses una de las mascotas ¿Qué habrías hecho para ayudarla?
- ¿Por qué Pepuka hacía todo lo que quería el Monstruo?
- ¿Por qué el Monstruo estaba siempre enfadado?
- ¿Por qué Pepuka dijo ¡Basta!? ¿Cómo cambió su actitud a partir de ese momento?
· 2º Ciclo: Realización de una ficha en la cual deben dibujar la boca según se indique. Se puede elegir la ficha del monstruo o de la muñeca.
· 2º Ciclo: Coloreamos, pintamos, decoramos, etc... a Pepuka, el Monstruo y las mascotas y formamos un mural grande. Se realizará un mural para Infantil y otro para Primaria. En cada uno de los murales debe aparecer:
1. Título del cuento.
2. 25N DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
· 3º Ciclo: Elaboración de una pancarta para la marcha del día 25 en la cual debe aparecer:
- 25N DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
- #NIUNAMENOS.
- NOMBRE DEL COLEGIO.
- FRASES COMO:
- Si alguien te ama no tiene por qué cambiarte.
- No es necesario ir a la moda para que alguien te quiera.
- No hay que dejar de hacer cosas que te gustan por nadie.
- No hay que conformarse y aguantar el maltrato, se debe denunciar.
- Hay que confiar en las personas que nos quieren, como la familia y los amigos.
Desde el día 21 escucharemos tanto en clase como en los toques de sirena la canción de Rozalen: La puerta violeta.
Estas actividades del día 25 serán pospuestas a otro día debido a las inclemencias del tiempo. Cuando se realicen se añadirán.
Finalmente las actividades a nivel de grupo se realizaron en el patio del colegio.
Finalmente las actividades a nivel de grupo se realizaron en el patio del colegio.
